1. Assessment  การประเมินผล(Assessment) เป็นการประเมินที่มุ่งเก็บรวบรวมข้อมูลสารสนเทศทั้งชิงปริมาณ และเชิงบรรยายอย่างเป็นระบบ แล้วนำข้อมูลสารสนเทศที่รวบรวมได้มาเรียบเรียงเให้เห็นคุณลักษณะที่แท้จริง ทั้งจุดเด่นที่ควรพัฒนา และจุดด้อยที่ควรปรับปรุงแก้ไข
ต่างจากการประเมินผล (Evaluation) เป็นการประเมินผลที่มุ่งนำผลการวัดเชิงปริมาณมาใช้เป็นข้อมูลในการพิจารณา ตัดสินคุณภาพ










2.Judgement   การตัดสินคุณค่า
[n.] ตุลาการ, ผู้พิพากษา, ผู้พิพากษาโทษ ต่างกับ jury ซึ่งเป็นผู้ตัดสิน, พิพากษา
[n.] คำพิพากษา, ตัดสิน, เลือกเอา
[n.] กรรมการผู้ตัดสิน, ผู้ตัดสินกีฬา
[n.] ข้อวิจารณ์, ความพินิจพิจารณา, ความเห็น, คาดคะเน, ตัดสินว่าดีหรือไม่ดี, ประมาณ, ผู้รอบรู้, ผู้รู้จักพิจารณา, พิจารณา, ลงความเห็น, วิจารณ์
[n.] โทษ, บาป, ผลของการตัดสิน

1) judgement [noun, นาม]
คำแปล/ความหมาย : การตัดสินใจ
Synonym : discretion, determination
คำที่เกี่ยวข้อง : การพิจารณา

2) judgement [noun, นาม]
คำแปล/ความหมาย : การประเมิน
Synonym : opinion, appraisal, estimate
คำที่เกี่ยวข้อง : การคาดคะเน

3) judgement [noun, นาม]
คำแปล/ความหมาย : พิพากษา
Synonym : verdict, ruling, decree
คำที่เกี่ยวข้อง : การตัดสินความ, การพิจารณาคดี


 3.  Measurement การวัดผล เป็นการวัดเชิงปริมาณ
นักการศึกษาเห็นว่าการนำผลการวัดเชิงปริมาณ(Measurement) มาใช้ประเมินเพียงเพื่อพิจารณาตัดสินเท่านั้น ทำให้โรงเรียนเปรียบเสมือนศาล ที่มีครูผู้ประเมินเป็นผู้พิพากษา มีนักเรียนผู้ถูกประเมินเป็นจำเลย ในสถานการณ์จริงนักเรียนไม่ใช่จำเลย ไม่ใช่ผู้ต้องคดี หรือผู้ต้องหา แต่เขาเป็นผู้ที่ต้องการพัฒนาให้เป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ , 2544 , หน้า 2) ดังนั้น การประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนจึงไม่ควรมีความหมายแค่นำผลการวัดเชิง ปริมาณที่ได้มาตัดสินว่าสอบได้ หรือสอบตก เรียนดี หรือเรียนไม่ดีเท่านั้น แต่ควรเป็นการประเมินที่นำไปสู่การปรับปรุงและพัฒนาศักยภาพของนักเรียน

การ ประเมินผลการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับยุคปัจจุบัน จึงไม่ควรใช้การประเมินผล(Evaluation) เพื่อตัดสินคุณภาพของผู้เรียนเพียงอย่างเดียว แต่ต้องมีความหมายรวมไปถึงการประเมินผล(Assessment) เพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนด้วย